精密傳動領域的領導者鋭格精機，與逢甲大學機械與電腦輔助工程學系的產學合作正邁向全新深度。這不僅是一場技術的交流，更是一次跨越世代的知識傳承。透過一系列精心設計的實體課程與參訪，鋭格正將數十年積累的產業精髓，化為滋養未來工程師的寶貴養分。

 

繼初次參訪後，逢甲大學的學子們帶著滿滿的好奇心與課堂上無法解答的疑問，再次踏入鋭格。這一次，由被學生們尊稱為「洪教授」的鋭格精機技術長親自執教，以一面白牆、一支筆，開啟了一堂生動的產業實務課。

 

這場教學的核心，完美體現了教育的「傳道、授業、解惑」三個層次：

 

傳道 — 確立人生座標： 在探討技術之前，洪技術長首先分享了自己的人生歷程，與學子們暢談職涯規劃與方向。他鼓勵學生們勇於探索並確立自己的人生目標，並以自身的經驗，闡述了堅持夢想在工程師生涯中的重要性。
授業 — 解構產業全貌： 針對學生們上次參訪後所做的研究與提問，課程深入探討了減速機產業的發展脈絡。從客製化設計的優勢、關鍵零組件（如軸承、油品）的選用，到不同原物料的特性與應用，一一進行了詳盡的解說。
解惑 — 精通設計眉角： 對於學生們最感興趣的技術細節，洪技術長也毫不藏私。他詳細比較了蝸輪與齒輪在角度設計上的差異，剖析了成型刀具的公差問題、刀具材質選用，並針對遊星式減速機的設計原理及不同傳動系統的行業應用選擇，進行了深度分析。
為了讓學生對整個產業鏈有更完整的認識，鋭格更進一步安排學生參訪減速機的上游供應商——鑄造廠。從火熱的熔煉到成型的鑄件，學生們親眼見證了減速機外殼從無到有的過程。這次參訪，串聯起從上游的鑄造、中游的零部件精密加工，到下游的成品組裝，讓學生們對一個產品的完整供應鏈結構有了身歷其境的理解。

 

鋭格精機強調，此次產學合作的首要目標，並非解決單一客戶的痛點，而是為了「傳承」。其目的是將教科書以外的寶貴實戰經驗——包含各類型蝸輪、蝸桿、齒輪的設計心法、油路規劃、材料選用，以及對應不同行業的應用訣竅——系統性地整理成活教材，傳承給台灣未來的機械工程師們。

 

「我們透過創造差異化的服務，從成品製造延伸到客製齒輪箱，從零件加工發展到砂輪開槽，甚至自行研發多功能滾牙設備以實現彈性生產，」鋭格代表表示，「我們希望孩子們也能學習這種精神，時時關注周遭，去察覺並貼近使用者的真實需求，因為那才是最完美的設計。期待他們能將在校四年累積的電腦技術，與產業轉型趨勢結合，厚植自身實力，成為未來不可或缺的產業尖兵。」

 

這次深度的產學合作，不僅是知識的傳遞，更是一種精神的傳承。鋭格精機與逢甲大學正共同證明，產學教育是成就國家未來競爭力的基石，而台灣的孩子，正是我們最珍貴的共同資產。