精密伝動分野のリーダーであるRiger Precision Machineryは、逢甲大学機械・コンピュータ支援工学部との産学連携を新たなレベルへと進めています。これは技術交流だけでなく、世代を超えた知識の継承でもあります。Rigerは、綿密に計画された一連の実習と見学を通して、数十年にわたって蓄積された産業界のエッセンスを貴重な栄養に変え、未来のエンジニアを育てています。

 

初回の見学後、逢甲大学の学生たちは、授業では答えられないような好奇心と質問に満ち溢れ、再びRigerを訪れました。今回は、学生から「洪教授」と慕われるリガー精密機械の技術部長が、白い壁とペンを手に、生き生きとした業界実習授業を自ら指導しました。

 

この授業の核心は、「教える、知識を伝える、疑問を解決する」という教育の3つのレベルを完璧に反映しています。

 

授業 - 人生の座標軸の設定：技術について議論する前に、洪最高技術責任者はまず自身の人生経験を語り、学生のキャリアプランと方向性について話し合いました。学生たちが自分の人生の目標を探求し、確立するよう促し、自身の経験を踏まえて、エンジニアとして夢を持ち続けることの重要性を説明しました。
授業 - 業界の全体像の分析：前回の訪問後に学生から寄せられた調査と質問に応え、この授業では減速機業界の発展を深く掘り下げました。カスタマイズ設計の利点、主要部品（ベアリングやオイルなど）の選択、さまざまな原材料の特性と用途まで、一つ一つ詳しく説明しました。
疑問を解決 - 設計の詳細をマスター：洪最高技術責任者は、学生が最も興味を持っている技術的な詳細を隠しませんでした。ウォームギアとギアの角度設計の違いを詳細に比較し、成形ツールの許容差の問題とツール材料の選択を分析し、遊星減速機の設計原理とさまざまな伝動システムの産業応用選択について深く分析しました。
学生に産業チェーン全体をより完全に理解してもらうために、睿格はさらに学生が減速機の上流サプライヤーである鋳造所を訪問するよう手配しました。熱間精錬から成形鋳物まで、学生は減速機ハウジングのプロセスを最初から見ました。この訪問では、上流の鋳造、中流の部品精密加工、そして下流の完成品組立を繋ぎ、学生は製品のサプライチェーン構造全体を深く理解することができました。

 

睿格精密機械は、この産学連携の最大の目的は、特定の顧客の悩みを解決することではなく、「継承」することだと強調しました。その目的は、教科書に載る以上の貴重な実践経験、例えば各種ウォームギア、ウォーム、ギアの設計原理、油路設計、材料選定、様々な業界への応用のヒントなどを体系的に整理し、生きた教材として台湾の未来の機械エンジニアに伝えることです。

 

「私たちは、完成品の製造からカスタマイズされたギアボックス、部品加工から砥石溝入れ、さらには多機能ねじ転造機の開発まで、差別化されたサービスを提供し、柔軟な生産体制を実現しています」と睿格精密機械の代表者は述べています。子どもたちにもこの精神を身につけてもらい、常に周囲に気を配り、ユーザーの真のニーズを察知し、寄り添ってほしいと願っています。それが最も完璧な設計だからです。4年間の学校生活で培ったコンピュータ技術と産業変革の潮流を融合させ、自らの力を強化し、将来、なくてはならない業界のパイオニアとなることを願っています。

 

この緊密な産学連携は、知識の伝承だけでなく、精神的な継承でもあります。Rig Precision Machineryと逢甲大学は、産学連携教育が国の将来の競争力の礎であり、台湾の子どもたちは私たちの最も貴重な共通資産であることを共同で証明しています。